Papa Francisco inaugura la Universidad del Sentido.
Papa Francisco inaugura la Universidad del Sentido.

Papa Francisco durante el Conclave sobre la educación que atraviesan los niños en Latinoamérica en el marco de un encuentro internacional el cual fue organizado por Scholas e impulsado también por el Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe.

El sumo pontífice en el desarrollo de este encuentro señalo “es un peligro confundir la educación” expreso durante el conclave en donde se refirió al complejo contexto que atraviesan los niños en Latinoamérica en cuento a la educación”.

Lideres vinculados a este encuentro le propusieron al Papa Francisco impulsar un movimiento para poder fortalecer la educación en Latinoamérica para poder fortalecer y reducir los índices de alfabetización en diferentes regiones.

El sumo pontífice crea la "universidad del Sentido" .
El sumo pontífice crea la “universidad del Sentido” .

“Es un peligro confundir la educación con mera instrucción. La universidad del sentido invita a trabajar con tres lenguas: el de la mente, las manos y el corazón. Si uno no se mueve en los tres lenguajes, queda a mitad del camino, los tres focos dan sentido” expreso el sumo pontífice.

Universidad del Sentido:

Con esto el Papa Francisco convoco a dar una respuesta a esta crisis académica con la creación de la “Universidad del sentido” en el marco del encuentro internacional del Sentido y donde asistieron varios referentes académicos, sociales y culturales de diferentes partes del mundo.

Además, en el cónclave se debatieron diferentes temas como el de medio ambiente, consensos, salud mental y educación entre las propuestas expuestas por los diferentes representantes Ignacio Ibarzábal director ejecutivos de “argentinos por la Educación” expuso sobre tres temas muy importantes para solucionar esta crisis que son “Alfabetización, Narrativa y sentido”.

Papa francisco en el cierre del Encuentro Internacional del Sentido.
Papa francisco en el cierre del Encuentro Internacional del Sentido.

El referente de esta comunidad informo que la “cobertura educativa a nivel global no alcanzan índices históricos y que se tiene una deuda en términos de aprendizaje e indico que la alfabetización inicial tiene que ser una prioridad fundamental a nivel regional” y añadió “en educación, el sentido no puede ser otro que lograr que todos los niños puedan aprender y entender. Para luego poder imaginar, crear y compartir historias” expreso.

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